台灣護理教育類科學生臨床實習訓練標準化之探討

計劃名稱 :	台灣護理教育類科學生臨床實習訓練標準化之探討
計劃編號 :	95DOHNH001
補助單位 :	衛生署
擔任角色 :	共同/協同主持人
開始日期 :	2006/5/5
結束日期 :	2006/12/31
計劃摘要 : 護理學生畢業前之臨床實習是護理人員養成教育中極重要之一環，學校透過全人健康照顧概念給予系列性與不同類科課程之實務訓練，除可落實理論與實務合一，且增進各類科之專業知識整合（通識教育、基礎醫學、內外科、產兒科、精神科、社區等護理），培養專業技能、態度（關懷、責任感、敬業、倫理、同理心、自主）、溝通、壓力耐受力及團隊合作等能力。然目前台灣，在教改政策下，校園自主化，學生實習課程皆由各校自行規劃，分散在不同學習階段與醫療機構進行，致使實習目標、實習項目、師資資格與實習環境皆無標準化規範。加上護理學制類別與學生人數眾多，各校臨床教學資源、負責指導臨床實習之師資資格、實習時數差異甚大，致使臨床實習品質參差不齊，既形成護理學生畢業後工作適應與臨床工作能力有極大之落差，甚至出現日後嚴重之工作適應困難與高離職率等問題，造成教育資源的嚴重浪費。本研究將分三階段進行，（一）藉由相關文獻的蒐集、分析與調查各學校、各學制臨床實習之現況，及分析護理教育與臨床之差距；（二）邀集國內護理學校主管、教師、實習教師、醫院護理部主管成立焦點團體，以上述整理之資料，建立護理實習作業標準化之認同、各科實習核心能力培養與實習設計之共識；（三）再透過全國護理教師的抽樣調查，及經由座談會的意見蒐集與彙整，擬定一個能為護理教育與臨床所接受的護理實習訓練標準化模式（培養實習核心能力、實習設計、師資資格與實習機構資格、標準），提供相關教育與衛生主管機關參考，以收提升護理教育品質之效。